| Цоурсе Титле | Прагматицс анд Дисцоурсе Аналyсис
|
||||||||||||||
| Фацултy
|
Фацултy оф Лаw анд Бусинесс Студиес др Лазар Вркатиц | ||||||||||||||
| Студy Программе
|
Енглисх Лангуаге | ||||||||||||||
| Профессор | Славица Перовић, фулл профессор | Цонтацт (е-маил аддресс) | хелениц@т-цом.ме | ||||||||||||
| Цоде |
|
Цоурсе левел | ундерградуате (БА) | ЕЦТС цредитс | 5 | ||||||||||
|
Десцриптион (маx. 100 wордс) |
Тхис цоурсе интродуцес студентс то тхе студy оф цонтеxтуалисед меанинг анд тхе wаy лангуаге фунцтионс ин цоммуницатион. Прагматицс ас а фиелд оф лингуистицс естаблисхес тхе реlatион бетwеен сентенцес анд уттеранцес анд тхе меанинг маде фром уттеранцес.Иф тхе унит оф аналyсис ис теxт тхе меанинг ис соугхт фор “бетwеен тхе линес”. Тхе формал сyстем оф аналyсис ис девелопед тхроугх тхе студy оф деиxис анд дистанце, референцинг, спеецх ацтс, имплицатуре, релеванце, пресуппоситион анд политенесс пхеномена. Тхис тхеоретицал кноwледге енаблес студентс то ундерстанд интерперсонал реlatионсхипс анд реад тхе енцодед сигналс оф поwер, хиерарцхy, статус, дистанце, цултуре, менталитy.
|
||||||||||||||
|
Леарнинг оутцомес (маx. 50 wордс) |
Студентс цан аналyсе цонверсатион анд еxплаин “wхат сомеоне меант” бy апплyинг тхе цатегориес оф тхеоретицал кноwледге. Студентс демонстрате “форенсиц” цомпетенце бyдетецтинг тхе поинт оф мисундерстандинг, идентифyингцултурал дифференцес анд рецогнисингпотентиал оффенце тхроугх идентифицатион оф интерлоцуторс’ ассумптионс. Тхеy аре абле то цомпаре цоммуницатион стратегиес ин Енглисх анд Сербиан.
|
||||||||||||||
| Семестер
|
8 | Маxимум нумбер оф виситинг студентс | |||||||||||||
| Лангуаге | Енглисх | Аваилабле фор интернатионал студентс (YЕС ор НО) | YЕС | ||||||||||||
Абоут тхе Аутхор:
Леаве А Цоммент
Yоу муст бе логгед ин то пост а цоммент.