| Цоурсе Титле | Сцхоол Псyцхологy | ||||||||||||||
| Фацултy
|
Фацултy Фор Лаw Анд Бусинесс Студиес Др Лазар Вркатиц | ||||||||||||||
| Студy Программе
|
Бусинесс Псyцхологy | ||||||||||||||
| Профессор | Александар Васић, ассоциате профессор | Цонтацт (е-маил аддресс) | александарвасиц1966@yахоо.цом | ||||||||||||
| Цоде |
|
Цоурсе левел | мастер (МА) | ЕЦТС цредитс | 8 | ||||||||||
|
Десцриптион (маx. 100 wордс) |
Сцхоол псyцхологy ас а псyцхологицал дисциплине. Сцхоол псyцхологy анд едуцатион сциенце. Девелопмент оф сцхоол псyцхологy ин тхе wорлд анд ин Сербиа. Тхеоретицал басис оф ресеарцх ин сцхоол псyцхологy. Моделс ин сцхоол псyцхологy – тхе цлиницал модел, тхе апплиед сциентист модел, прагматиц модел. Профессионал роле оф сцхоол псyцхологист. Таргет гроупс – студентс, парентс, теацхерс. Едуцатионал цонтеxтс – цласс анд сцхоол, фамилy, лоцал анд wидер цоммунитy, цултурес анд субцултурес. Псyцхологицал евалуатион анд тхоугхт. Псyцхологицал програмс анд треатментс – превентион, интервентион анд евалуатион ин цондитионс оф институтионализед едуцатион. Цооператион анд псyцхологицал цоунселинг. Сyстем цхангес ин институтионализед едуцатион – процессес анд пхасес. Сцхоол псyцхологист ас усер анд аутхор оф сциентифиц ресеарцх.
|
||||||||||||||
|
Леарнинг оутцомес (маx. 50 wордс) |
– Кноwледге оф басиц нотионс регардинг тхе профессионал роле оф тхе псyцхологист ин сцхоол.
– Ацqуиринг цомпетенце анд скиллс фор цомпетент псyцхологицал ассессмент анд тхинкинг, ресеарцх анд евалуатион, превентион, интервентион, цооператион, цонсултатион анд партиципатион ин сyстем цхангес wитхин институтионализед едуцатион.
|
||||||||||||||
| Семестер
|
3 | Маxимум нумбер оф виситинг студентс | |||||||||||||
| Лангуаге | Сербиан | Аваилабле фор интернатионал студентс (YЕС ор НО) | YЕС | ||||||||||||
Абоут тхе Аутхор:
Леаве А Цоммент
Yоу муст бе логгед ин то пост а цоммент.