Цоурсе Титле | Организатион, Wорк анд Индивидуал Дифференцес | ||||||||||||||
Фацултy
|
Фацултy Фор Лаw Анд Бусинесс Студиес Др Лазар Вркатиц | ||||||||||||||
Студy Программе
|
Бусинесс Псyцхологy | ||||||||||||||
Профессор | Александар Васић, ассоциате профессор | Цонтацт (е-маил аддресс) | александарвасиц1966@yахоо.цом | ||||||||||||
Цоде |
|
Цоурсе левел | мастер (МА) | ЕЦТС цредитс | 9 | ||||||||||
Десцриптион (маx. 100 wордс) |
Индивидуал дифференцес – еверyдаy еxпериенцес, цоммон сенсе анд сциентифиц аппроацх. Псyцхологy оф индивидуал дифференцес – сцопе оф псyцхологицал ресеарцх анд працтице. Басиц принциплес анд метходс ин псyцхологy оф индивидуал дифференцес – девелопмент, qуантитативе императиве, цхарацтер траитс, мултивариате еxпериментал метходологy. Бегиннингс анд девелопмент оф цонтемпорарy цомпрехенсиве моделс. Цогнитиве абилитиес – мацроаналyсис оф еффициент проблем солвинг. Цогнитиве процессес – мицроаналyсис оф еффициент проблем солвинг. Персоналитy траитс – мацроаналyсис оф интегративе цонативе фунцтионинг. Мотиватион анд емотионс – мицроаналyсис оф интегративе цонативе фунцтионинг. Девелопмент оф персоналитy – интра-индивидуал дифференцес. Гроуп дифференцес – гендер, раце, цултуре. Проблемс оф интегратион анд нарроw сцопе моделс – антидемоцратиц персоналитy, селф-респецт анд персонал wелфаре, мотиватион фор кноwледге, цогнитиве стyлес.
|
||||||||||||||
Леарнинг оутцомес (маx. 50 wордс) |
– Студентс девелоп сенситивитy то дистингуисх интер-, интра- индивидуал анд гроуп дифференцес.
– дистингуисхинг лаyман анд цоммонсенсе опинион анд сциентифиц аппроацх ин десцрибинг, еxплаининг анд ундерстандинг индивидуал дифференцес – кноwледге абоут тхе маин тхеоретицал цонцептионс регардинг псyцхологицал фоундатионс оф индивидуал дифференцес анд метходс анд процедурес оф тхеир апплицатион ин бусинесс псyцхологy.
|
||||||||||||||
Семестер
|
2 | Маxимум нумбер оф виситинг студентс | |||||||||||||
Лангуаге | Сербиан | Аваилабле фор интернатионал студентс (YЕС ор НО) | YЕС |
Леаве А Цоммент
Yоу муст бе логгед ин то пост а цоммент.