Адулт Леарнерс

Десцриптион

(маx. 100 wордс)

Басиц топицс: Адулт Леарнинг ас цивилизатионал пхеноменон – тхе девелопмент оф адулт леарнинг анд едуцатион. Цонтемпорарy фацторс оф адулт едуцатион. Фунцтионс оф адулт едуцатион. Едуцатион оф адултс ин леарнинг социетy. Кноwледге’с импортанце ин ецономиц гроwтх – нотион оф кноwледге, интердепенденце оф кноwледге анд тецхнологy, кноwледге цлассифицатион. Адулт девелопментал цхарацтеристицс – нотионс оф адултхоод анд матуритy, цхарацтеристицс оф адултс анд студyинг, поссибилитиес анд лимитатионс оф адулт леарнинг. Дифферент аппроацхес оф теацхер едуцатион – едуцатион фром андрагогy, педагогy, псyцхологy, анд отхер дисциплинес.

Wорк ас леарнинг стимуlatион. Идентифицатион оф леарнинг неедс. Планнинг ад программинг ин адулт леарнинг – генерал модел оф едуцатион анд теацхинг. Евалуатион оф леарнинг ресултс.

Леарнинг оутцомес

(маx. 50 wордс)

Студентс леарн то цонтрибуте то а беттер ундерстандинг оф тхе интердепенденце оф wорк анд едуцатион. Тхесе топицс цонтрибуте то тхеир профессионал девелопмент анд провиде траининг фор тхеир ролес оф бусинесс псyцхологистс. Студентс wилл бе цапабле оф планнинг анд руннинг емплоyее’с едуцатион.